Término introducido por Jean Piaget para referirse al pensamiento abstracto. Ver proceso secundario.

Pensamiento caracterizado por cosas, eventos y experiencias de la actualidad inmediata y no por abstracciones; se puede observar en los niños que perdieron o nunca desarrollaron la capacidad de generalizar (procesos orgánicos) y en personas esquizofrénicas. Comparar con pensamiento abstracto.

Actividad mental que no concuerda con la lógica o la experiencia.

Noción que pensar algo es lo mismo a hacerlo o que puede causar que suceda; es común en los sueños, es ciertos trastornos mentales y en los niños.

Péptido que ejerce acciones similares a la morfina a través de las interacciones con receptores opiáceos. Por ejemplo, encefalinas y endorfinas.

Niño de 11 años quién fue condicionado para temerle a objetos felpudos en los experimentos conducidos por el psicólogo americano John B. Watson (1920), para demostrar que las fobias son respuestas aprendidas basadas en el condicionamiento clásico.

Caso famoso de Sigmund Freud de una niño de 5 años con fobia. El miedo que el niño sentía por los caballos en vez del padre le ayudó a evitar el odio por el padre al cual amaba y temía.

Experiencia de un evento externo con medios diferentes a los cinco sentidos, como es el caso de la telepatía o clarividencia.

Período específico del desarrollo temprano durante el cual un organismo adquiere ciertos patrones de conducta como respuesta a indicios internos o externos. Ver impronta.

Tal como lo describió Jean Piaget, la habilidad del niño (desde el nacimiento hasta los 2 años) para comprender que los objetos poseen una existencia independiente de su relación con el objeto; El niño es capaz de mantener una imagen mental de una persona u objeto a pesar de no estar presente o visible.

Condición vista en la esquizofrenia y se asocia con la pérdida de los límites del yo; el paciente presenta gran confusión acerca de su propia identidad y el significado de la existencia.

Trastorno caracterizado por la incapacidad de relacionarse adecuadamente con otros miembros de la sociedad y por conflictos repetitivos con individuos y grupos; incluye impulsividad, egoísmo, hedonismo, poca tolerancia a la frustración, irresponsabilidad, desarrollo inadecuado de la conciencia, explotación de otros y rechazo de la autoridad y de la disciplina. Ver conducta antisocial.

Personalidad caracterizada por rigidez, escrupulosidad exagerada, inhibición, incapacidad para relajarse y la repetición de patrones de conducta. Ver personalidad obsesivo-compulsiva.

Ver personalidad explosiva.

Personalidad caracterizada por rigidez, egocentrismo, egoísmo, religiosidad, reclusión, estallidos emocionales y reacciones de ira extrema cuando está frustrado; la enuresis es común. También se le llama personalidad epiléptica a pesar que sólo ocurre en 20% de las personas epilépticas.